Quimica y trabajos.

SEMANA11 SESIÓN 32 Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire Compuestos del oxígeno y clasificación de los elementos CONTENIDO TEMÁTICO Óxidos del carbono, propiedades e importancia Efecto invernadero y cambio climático APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales 3. Reconoce la importancia de la ciencia y el uso de argumentos basados en evidencias para discutir y resolver problemas de importancia económica, social y ambiental, al estudiar el debate en torno del efecto de invernadero y el cambio climático. (N2) • 6. Comprende el potencial de los seres humanos para modificar su ambiente al obtener y caracterizar óxidos metálicos y no metálicos mediante su reacción con agua y la identificación del carácter ácido o básico de los productos. (N3) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confia...

SEMANA10 SESIÓN 28 Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire Componentes del aire y algunas de sus propiedades CONTENIDO TEMÁTICO Energía en las reacciones químicas: fotosíntesis y combustión Representación de las reacciones químicas mediante ecuaciones químicas APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO • Conceptuales 2. Identifica experimentalmente al oxígeno como el componente activo del aire, y explica su importancia para la generación de energía en las reacciones de combustión de hidrocarburos y el mantenimiento de la vida. (N3) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: - Presentación; examen di...

SEMANA9 SESIÓN 27 Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire Recapitulación 9 CONTENIDO TEMÁTICO O2 y O3 como ejemplos de alótropos. Comparación de la reactividad del ozono con el oxigeno C, ciclo del carbono. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales 1. Caracteriza al aire como una mezcla al identificar experimentalmente que contiene más de una sustancia, trabajando de manera ordenada y respetuosa. (N2) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: - Presentación; examen diagnóstico, programa del curso. DESARROLLO DEL PROCESO Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el progr...

SEMANA9 SESIÓN 25 Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire Componentes del aire y algunas de sus propiedades CONTENIDO TEMÁTICO El aire tipo de mezcla N2 y O2, propiedades características. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales • 1. Caracteriza al aire como una mezcla al identificar experimentalmente que contiene más de una sustancia, trabajando de manera ordenada y respetuosa. (N2) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: - Presentación; examen diagnóstico, programa del curso. De laboratorio: Material: Matraz Erlenmeyer de 250 ml, sistema de calentamiento, tapón y tubo de vidrio con...

SEMANA8 SESIÓN 22 QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida La relación de la estructura del agua y sus funciones en la naturaleza CONTENIDO TEMÁTICO Educación ambiental y para la salud: Interacciones intermoleculares (puentes de hidrógeno). Capacidad de disolución del agua y contaminación. Usos y funciones del agua (naturale¬za y humanidad). Ciclo del agua. Implicaciones de la escasez de agua en el Valle de México. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales 20. Señala las principales funcio¬nes del agua en los organis¬mos y en el clima, a partir de lo cual plantea un problema y lo resuelve usando el proce¬so de indagación documental y refuerza sus actitudes de curiosidad, creatividad y au¬torregulación. (N3) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de conf...

SEMANA6 SESIÓN 17 QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida El agua como compuesto CONTENIDO TEMÁTICO Reacción de síntesis del agua Energía de activación. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales • Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: - Presentación; indagación bibliográfica del programa del curso. De Laboratorio: Material: Matraz Erlenmeyer 250, ml, tapón de hule mono horadado, con tubo de desprendimiento y manguera de hule, cuchara de plástico, botella desechable de 1.5 cu...

SEMANA5 SESIÓN 14 QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida El agua como compuesto CONTENIDO TEMÁTICO Causas de la contaminación del agua APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales 9. Aplica el fundamento teórico de diferentes técnicas de separación de mezclas al purificar muestras de agua contaminada con sólidos solubles e insolubles, desarrollando habilidades de búsqueda y procesamiento de información en fuentes documentales confiables. (N2) • 11. Representa con dibujos las partículas o corpúsculos que constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2) Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cál...